ما هي أنواع القياس والتقويم وما هي أساسياته في علم النفس، دوما الإنسان بحاجة إلى كسب الكثير من المعلومات والخبرات على مدى حياته ولذلك هناك أهمية كبيرة للقياس والتقويم بأنواعه وأهدافه المختلفة، كما أنها تتعدد أدوات القياس ما بين الاستبيانة والمقابلة والملاحظة، ويتم من خلالها تحديد نقاط القوة عند الطلاب وحصر نقاط الضعف، ولذلك سنتعرف خلال مقالنا لليوم على ما هي أنواع القياس والتقويم وما هي أساسياته في علم النفس.
محتوى المقال
ما هي أنواع القياس والتقويم
القياس والتقويم تتعدد أدواته وأهميته لكن الهدف الرئيسي من إجراء أدوات القياس والتقويم هو التعرف على المزيد من المعلومات عن الطلاب بمراحلهم التعليمية المختلفة سواء كان من خلال اختبار التحصيلي أو من خلال توجيه بعض الأسئلة والإجابة عليها سواء كان شفوي أو كتابي، وسنتعرف خلال الأسطر التالية على أنواع القياس والتقويم كما يلي:
التقويم القبلي (المستوى)
من المتعارف عليه أن في بداية مراحل التدريس يجب على المعلم من التعرف على درجة امتلاك الطلاب لمختلف المهارات والخبرات من أجل تحديد مستوياتهم، ويعرف أن التقويم القبلي هو من إحدى أنواع القياس والتقويم الذي يتم التعرف على درجة مستويات الطلاب وسنتعرف على المزيد من المعلومات عن التقويم القبلي كما يلي:
- من خلال التقويم القبلي يتم العمل على تحديد خبرات وقدرات الطلاب في المراحل التعليمية.
- بالتالي العمل على حصر نقاط الضعف لديهم وتقويتها عن طرق وضعهم في شعبية علاجية تتطلب جهد أكبر.
- كما أنه يقوم المعلم بتأكيد درجة من تحقيق الطلبة لتحقيق الأهداف المخصص لها.
- العمل على اختبار مستوى يغطي جميع الأهداف التعليمية المتعلقة بالوحدة الدراسية وهناك مكافئة من أجل تحفيز وتشجيع الطلاب.
التقويم أثناء التدريس During Instruction (formative & diagnostic assessment ) )
أما بالنسبة إلى النوع الثاني من أنواع التقويم هو التقويم أثناء مرحلة التدريس من خلال متابعة ومراقبة جهود الطلاب وأداءهم وتحديد مستوياتهم، وسنتعرف على المزيد من المعلومات عن التقويم أثناء التدريس كما يلي:
- يتم التركيز في هذه المرحلة على مراقبة ومتابعة نمو الطالب والتأكد من المهمات التعليمية أن شهدت نمو وتقدم.
- بالتالي لا بد من التساؤل على بعض المهمات المساعدة التي يتم تقديمها للطلبة.
- وفي حالة وجود بعض المشاكل التعليمية الصعبة من خلال حصر نقاط الضعف والعمل على علاجها.
- من الممكن العمل على اختبار من أجل الاستفادة من متابعة تقديم الطلبة خلال عملية التدريس من خلال التكويني أو البنائي أو التشكيلي.
- ومن الممكن على إعداد اختبارات قصيرة شبيه بالاختبار القصير في بداية كل درس أو وحدة.
- ويتم التركيز على الأهداف المتعلقة بالوحدة وشمل جميع المعلومات المهمة من أجل تحسين قدرة الطلاب.
شاهد أيضا: كم نسبة القبول في جامعة الملك فيصل للبنات وشروط القبول 1446
التقويم الختامي أو الإجمالي (Summative Evaluation):
والنوع الثالث من أنواع التقويم هو التقويم الختامي أو الإجمالي الذي يكون في مرحلة التدريس لكن في نهاية كل حصة أو درس من أجل التعرف على مدى استيعاب الطلاب ، ولا بد من التعرف على أهم المعلومات عن التقويم الختامي أو الإجمالي كما يلي:
- يأتي هذا النوع من التقويم في نهاية عملية التدريس ومن الممكن أن يكون في نهاية الوحدة أو في نهاية كل درس.
- بالتالي من الممكن أن يتم العمل على بعض من المشارع والتعيينات التي يقوم بها الطلاب للتعرف على كمية استيعابهم.
- وهذه من المراحل المهمة التي يتم الاعتماد عليها من بداية المرحلة الدراسية إلى نهايتها.
- كما أنها تضمن الانتقال إلى وحدة أخرى والخوض في تفاصيل درس جديد أثناء تلقى فعالية من البرامج في المنهج.
- ويشمل التقويم الختامي على تغطية كاملة للمادة الدراسية سواء كانت بشكل كتابي أو شفوي.
أساسيات القياس والتقويم والهدف منه
التقويم مهمة جدا في المرحلة التعليمية ومن الممكن اتخذا العديد من القرارات بشأن الطلاب وقد تساعد على دافعية الطالب وتحفيزه وتزويده بأهم المعلومات والمهمات التي يقوم بها، كما أنها تعمل على إنجاز المهمات الدراسية وتزويده بتغذية راجعة شاملة على جميع المعلومات والسعي لتحقيق الأهداف التعليمية، وسنتعرف على أساسيات التي تعتمد عليها القياس والتقويم خلال الأسطر التالية:
- القياس والتقويم يساعد الطالب على الاحتفاظ بالتعليم ونقلة بصورة أطل ويتم تحديد مستويات الفهم والتطبيق والتفسير من خلال سرد مجموعة من الأسئلة في المستويات العليا.
- ويتم من خلال التقويم دعم الجهود التدريسية ويزيد من احتماله أن يصبح التعليم بشكل ثابت بالنسبة للطالب.
- يساهم في تقييم الطالب لنفسه أثناء ممارسة المهمات والتعينات بالإضافة إلى التغذية الراجعة الناتجة التي تساعد الطالب على التغلب لكافة المفاهيم الخاطئة.
- وتساعد على تحسين من أداؤه وتحسين نقاط القوة والضعف.
- علاوة على ذلك يساعد التقويم في تقييم فاعلية التعليم وتحقيق درجات وأهداف واقعية من خلال الأنشطة التدريسية.
- يتم العمل على توجيه العملية التعليمية وأهميتها عند الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.
شاهد أيضا:اودس بلس جامعة الملك عبدالعزيز الخدمات الإلكترونية 1446 وشروط التسجيل
ونحن وصلنا إلى ختام مقالنا لليوم الذي تناولنا الحديث عن ما هي أنواع القياس والتقويم وما هي أساسياته في علم النفس الذي يساهم في دعم الخطة التعليمية وزيادة الثقة في النفس.